高考生必看：高校大类招生与按专业招生的区别是什么？

　　大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过1～2年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。大类招生是相对于按专业招生而言的，是高校实行“通才教育”的一种改革。按大类招生是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，并不是相近专业的简单归并，而是涉及到人才培养模式、课程体系、教学方式方法的一次深刻改革，是学校教学改革的深化和发展，也是学校进行内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。

　　大类招生政策坚持以“厚基础，宽口径”为原则，所谓厚基础，就是强化做人(人格素质)的基础和强化做事(职业能力)的基础。所谓宽口径，就是根据人才培养目标要求，以市场需求为导向，以地方、行业经济结构变化为依据，以支柱产业和高新技术产业发展为重点，突破单一学科式设置模式，实行按大类专业招生，小专业(专门化)施教，设置柔性专业方向。

　　大类招生的几种模式

　　1、按学科招生

　　现在我国高校按学科招生比较普遍。，本科专业的划分以及所属学科。按学科招生的模式将相同或相近学科划归一个大类招生，其中包含了几个专业。以前招生按“专业”招，现在很多院校已经是按“类”招生了，这样考生选择一个类，等于同时选择了几个专业。新生在入学后进入一个学科大类学习，经过专业基础的学习后，再确定各自专业的具体方向。

　　2、按院系招生

　　按院系招生的高校，一般是一个学院或系，按一个或几个大类招生。如：数学科学学院按“数学类”招生、法学院按“法学类”招生、新闻与传播学院按“新闻与传播学类”招生。又如：北京科技大学经济管理学院按三个大类进行招生，分别是“管理科学与工程类”“工商管理类”和“经济学类”，这种是一个学院按几个大类招生。学生们可以通过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的兴趣、特长、成绩等，再在院系范围内选择专业。

　　3、按“基地班”“实验班”模式招生

　　近年来，部分重点大学以“基地班”“实验班”的形式进行招生，这种模式也是考生和家长比较熟悉的。如北京大学“元培计划实验班”、清华大学的“人文科学实验班”“社会科学试验班”等都是以实验班的形式进行大类招生。除此，浙江大学的“工科试验班”、西南财经大学“金融学双语实验班”、北京科技大学的“理科试验班”等都是以这种形式进行大类招生。

　　“大类”报考的好处

　　据了解，“211工程”院校中实行按大类招生的学校已经达到一半以上，很多一般本科院校也逐渐开始实行按大类招生。按大类招生的院校数量逐渐增多，这对考生选择专业、填报志愿是有一定好处的。

　　1、利于确定专业，减少盲目

　　在高招咨询中，一个出现频率较高的问题就是问学校“能否转专业？”事实上，由于专业选择不适合自己，大学提出转专业的学生并不在少数。按大类招生的好处就是可以减少因为对专业不了解而产生的盲目性。它的最大好处，就是把确定具体专业的环节推后。学生入学后通过一段时间的学习，在充分了解专业的基础上，结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。

　　2、利于增加录取机会

　　按大类报考，表面上看报考的专业数量少了，而实际上考生选择一个类，就等于选择了几个专业，相当于增加了对专业的选择机会。另外，一些非按“大类报考”的专业，还要考虑专业级差问题。而按大类填报志愿，一个大类内部的专业级差就不存在了。这在一定程度上增加了录取的机会，缓解考生的压力。

　　3、增加院校内专业办学竞争

　　浙江大学原招办主任程艺表示：“按大类招生以后，我们看到一个非常可喜的变化，比如说同学们要选专业，就得要琢磨，一个是我的兴趣爱好，一个是我将来的职业选择，还有是这个学科的力量，这个学科的老师上课精吗？对我有帮助吗？我喜欢吗？这促使他加强了对专业的重视度。同时，老师们也不能怠慢，老师为了让同学们喜欢他的学科，就得好好地建设，就得研究他们的培养体系、教材师资上多下工夫，还要加强和建立与学生的感情，让同学觉得这个专业值得一选。假如同学们不选，这些专业就面临着被淘汰。浙大是不让老师按着牛喝水，强迫是不允许的。所以，谁也不愿意停办，所以就得把它建设好。”这也是一个学校内专业对学生资源和学校资源的竞争，一旦引入了竞争机制，就促使院校间有比较，有进步，使学生学习更有收获。

　　按“大类”报考注意什么？

　　1、认真阅读所报学校当年的招生专业目录

　　这里要提醒考生注意的是，即使是相同的招生大类，各学校旗下所包含的专业也不同。如厦门大学的“工商管理类”包括人力资源管理、工商管理、财务管理三个专业；兰州大学的“工商管理类”包含工商管理、市场营销、人力资源管理、会计学、旅游管理5个专业；而武汉大学的“工商管理类”则包括工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、会计学、财务管理、旅游管理7个专业。所以，考生在报考时一定要认真阅读所报学校当年的“招生专业目录”，确定自己喜欢的专业是否包含在某“大类”之中，以免漏报、错报。

　　2、了解具体专业的课程设置和优势

　　弄清培养目标和优势方向是什么，避免在以后学习过程中走弯路。

　　3、了解将来的分专业情况

　　通过本科阶段的前1年半到2年学习，学生最终是要确定具体专业方向的。有的院校是双向选择，有的院校则要看学生的综合成绩来确定。如，北京邮电大学“电子信息科学类”，入学前两学年不分专业，在第三学年，按学生前两个学年大综合成绩和学生兴趣选择专业。如，北京科技大学的“能源动力类”和“经济学类”在分专业时，都需要考虑学生在校前一年半的学习成绩。

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